Iván Touza Montero, asesor técnico de la División de Evaluación de la Dirección General de Planificación y Evaluación de Políticas para el Desarrollo (DGPOLDE) de la SECI-MAEC, interviene en el Máster Iberoamericano en Cooperación Internacional y Desarrollo (MICID) de la Universidad de Cantabria a través de la conferencia titulada “La evaluación como proyecto y en la práctica”. En esta sesión, que tendrá lugar el próximo miércoles 20 de abril a las 18:00 en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, se analizará la motivación, el objeto, los objetivos y recursos de la evaluación  y se explicará la evaluación basada en criterios y en la teoría.

Touza es docente y tutor en el Máster en evaluación de programas y políticas públicas por el CSEGAE de la UCM y consultor en cooperación internacional, especializado en planificación y evaluación. Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales y especialista en metodología de investigación cuantitativa (CSIC, UPM), actualmente trabaja como asesor de la División de Evaluación de la Dirección General de Planificación y Evaluación de Políticas para el Desarrollo (DGPOLDE) de la SECI-MAEC.

Su experiencia profesional se remonta a 14 años atrás, iniciándose como técnico de proyectos en la Fundación Entreculturas, de la que fue responsable de evaluación y calidad, y asesor del estudio internacional realizado con el instituto IDEA sobre la calidad educativa de 400 centros escolares en 14 países. Durante su trayectoria ha asesorado la identificación, estudios de base y evaluación de programas en Latinoamérica y África, así como participado en la evaluación de servicios de salud y educación para diversos organismos de la Administración Pública española.

Alexandra Gutiérrez Cruz, responsable de la Oficina Técnica, Sergio Tezanos, coordinador de investigaciones y Ainoa Quiñones, investigadora asociada de COIBA, participaron en el V Congreso de Universidad y Cooperación al Desarrollo celebrado en Cádiz durante los días 6,7 y 8 de abril de 2011 y organizado por la Asociación de Universidades Públicas Andaluzas.

Quiñones y Tezanos en su comunicación “Ayuda Oficial al Desarrollo Científico-Tecnológico”: Una apuesta por el desarrollo humano desde la innovación” defendieron las políticas internacionales de cooperación científico-tecnológica, como estrategia inclusiva para expandir las oportunidades de progreso a todos los pueblos.

Por su parte, Gutiérrez presentó la comunicación “La formación inicial en cooperación internacional: aportes desde el enfoque de competencias”, en la que reflexionó sobre la pertinencia del uso del enfoque de competencias para la gestión de los recursos humanos de la cooperación al desarrollo y presentó los resultados de un estudio piloto en el que explora los conocimientos, destrezas, actitudes y valores necesarios para responder con eficacia y calidad a las demandas del desarrollo humano. A su vez, presentó el póster “Aprendizaje por competencias y educación para el desarrollo”, el cual sistematiza la experiencia de innovación docente en materia de Educación para el Desarrollo de un grupo de profesores de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Cantabria.

En el encuentro participaron más de 400 participantes de 40 universidades españolas e internacionales, se presentaron 72 comunicaciones y 113 pósters y se impartieron 13 ponencias  a cargo de expertos de primer nivel.  Todo ello sirvió como espacio de encuentro en el que compartir las distintas prácticas universitarias en materia de cooperación para el desarrollo y reflexionar sobre los retos, las oportunidades y los actuales desafíos de la cooperación universitaria para el desarrollo.

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