Los alumnos del MICID concluyen su jornada de trabajo con responsables de la AECID y DGPOLDE y mantienen un encuentro con Juan Pablo de la Iglesia
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Martes, 08 de Abril de 2008

AECID Los alumnos del Máster Iberoamericano en Cooperación Internacional y Desarrollo (MICID) mantuvieron, el pasado viernes 4 de abril, diversos encuentros con los responsables de los principales organismos del sistema de cooperación en España.

La jornada comenzó con la visita a la Escuela Diplomática donde fueron recibidos por el jefe de estudios Prof. Dr. Francisco Oda Ángel y D. Javier Esguevillas, Secretario General del Centro de Estudios de Iberoamérica de la Universidad Rey Juan Carlos.  Posteriormente se mantuvo una sesión de introducción al sistema de cooperación oficial con la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la Dirección General de Planificación y Evaluación de Políticas de Desarrollo (DGPOLDE).

Con la Agencia, encargada del fomento, promoción y gestión de la política pública de de cooperación, se abordaron los enfoques y programación de la cooperación con Iberoamérica, por parte de Dña. Dolores Pérez Medina y D. Armando Riesgo, asesores técnicos para los Países Andinos y Cono Sur y Centroamérica, México y Caribe, respectivamente. Asimismo, se conoció el nuevo planteamiento para la gestión de la Acción Humanitaria con el Coordinador del Área, D. Gonzalo Vega. A continuación D. Juan Pablo de Laiglesia, Director de la AECID, profundizó sobre los principios de la nueva cooperación, alineados con la Declaración de Paris y planteó los retos de una agencia reformada que apostará por la calidad, orientando su trabajo por objetivos y resultados.

Con el equipo técnico de la DGPOLDE se conversó sobre la planificación de la próxima política española de cooperación, con D. Miguel Casado, responsable de planificación. Asimismo se conocieron los nuevos planteamientos estratégicos de la creciente política multilateral, introducidos por su responsable, Dña. Cecilia García, y finalmente se trataron las nuevas herramientas para la evaluación y los criterios y programación que la rigen.

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